Ý Nghĩa của "法老" và Cách Sử Dụng trong Tiếng Trung Giao Tiếp

Ví dụ

Mẫu câu + Dịch nghĩa liên quan đến 法老

• 

  - 学生 xuésheng 仿 fǎng 老师 lǎoshī 写 xiě 书法 shūfǎ

  - Học sinh mô phỏng thầy giáo viết thư pháp.

• 

  - 情况 qíngkuàng 改变 gǎibiàn 了 le ， 老办法 lǎobànfǎ 使不得 shǐbùdé

  - tình hình thay đổi rồi, phương pháp cũ không còn dùng được nữa.

• 

  - 他 tā 效法 xiàofǎ 老师 lǎoshī 的 de 做法 zuòfǎ

  - Anh ấy học theo cách làm của thầy giáo.

• 

  - 尽管 jǐnguǎn 老师 lǎoshī 讲解 jiǎngjiě 了 le 多次 duōcì ， 小芳 xiǎofāng 仍 réng 不得要领 bùděiyàolǐng ， 没有 méiyǒu 掌握 zhǎngwò 这个 zhègè 词 cí 的 de 用法 yòngfǎ

  - Dù được giáo viên giải thích nhiều lần nhưng Tiểu Phương vẫn không hiểu cách sử dụng từ này.

• 

  - 老师 lǎoshī ， 这个 zhègè 问题 wèntí 的 de 解决 jiějué 方法 fāngfǎ 我 wǒ 已经 yǐjīng 想 xiǎng 出来 chūlái 了 le

  - Thưa thày, em đã nghĩ ra cách giải quyết vấn đề này rồi ạ.

• 

  - 我们 wǒmen 用 yòng 电脑 diànnǎo 取代 qǔdài 了 le 老式 lǎoshì 的 de 加法 jiāfǎ 计算器 jìsuànqì

  - Chúng tôi đã thay thế máy tính cũ bằng máy tính.

• 

  - 他 tā 无法 wúfǎ 想像 xiǎngxiàng 她 tā 年老 niánlǎo 的 de 样子 yàngzi

  - Anh không thể tưởng tượng được hình ảnh cô ấy khi về già.

• 

  - 他 tā 虽然 suīrán 很 hěn 老练 lǎoliàn ， 这时候 zhèshíhou 也 yě 有点 yǒudiǎn 乱 luàn 了 le 章法 zhāngfǎ

  - mặc dù anh ấy có nhiều kinh nghiệm, nhưng trong lúc này cũng hơi bối rối.

• Xem thêm 3 ví dụ ⊳